一是“理論式”培訓(xùn)。把有培訓(xùn)需求的貧困人員集中起來(lái)，聘請(qǐng)專(zhuān)業(yè)教師，開(kāi)展理論知識(shí)培訓(xùn)，提高學(xué)員技術(shù)理論水平。二是“示范式”培訓(xùn)。組織專(zhuān)業(yè)技術(shù)骨干隊(duì)伍，加強(qiáng)實(shí)踐指導(dǎo)，將課堂設(shè)在村寨院壩、田間地頭、養(yǎng)殖基地等，實(shí)地指導(dǎo)講解生產(chǎn)技能、示范操作技術(shù)。三是“訂單式”培訓(xùn)。積極對(duì)接市場(chǎng)需求，有針對(duì)性地技能培訓(xùn)，促進(jìn)培訓(xùn)和就業(yè)無(wú)縫對(duì)接，實(shí)現(xiàn)“定向式”培訓(xùn)就業(yè)。四是“菜單式”培訓(xùn)。培訓(xùn)學(xué)員可自主“點(diǎn)菜”培訓(xùn)項(xiàng)目、培訓(xùn)專(zhuān)業(yè)，根據(jù)培訓(xùn)學(xué)員的培訓(xùn)需求，開(kāi)展按需培訓(xùn)。