山東省濟(jì)寧市汶上縣結(jié)合產(chǎn)業(yè)發(fā)展和人力資源市場(chǎng)需求，堅(jiān)持“圍繞就業(yè)抓培訓(xùn)、抓好培訓(xùn)促就業(yè)”，建立了以就業(yè)為導(dǎo)向的職業(yè)技能培訓(xùn)體系，技能人才隊(duì)伍規(guī)模穩(wěn)步擴(kuò)大、技能人才隊(duì)伍結(jié)構(gòu)持續(xù)優(yōu)化，奏響了職業(yè)技能培訓(xùn)新樂章，為“制造強(qiáng)縣、產(chǎn)業(yè)立縣”提供了堅(jiān)實(shí)的人才支撐。

一維“定調(diào)”，置頂職業(yè)技能培訓(xùn)“高度”。一體推進(jìn)，健全職業(yè)技能培訓(xùn)體系、探索多樣化培訓(xùn)模式，把職業(yè)技能培訓(xùn)作為保持就業(yè)穩(wěn)定、緩解結(jié)構(gòu)性就業(yè)矛盾的關(guān)鍵舉措，堅(jiān)持目標(biāo)導(dǎo)向、問題導(dǎo)向、結(jié)果導(dǎo)向，建設(shè)知識(shí)型、技能型、創(chuàng)新型培訓(xùn)機(jī)制。分類培訓(xùn)，堅(jiān)持靶向發(fā)力、精準(zhǔn)施策，結(jié)合城鄉(xiāng)各類勞動(dòng)者培訓(xùn)需求，探索多樣化培訓(xùn)模式，累計(jì)舉辦職業(yè)技能培訓(xùn)班81期，培訓(xùn)4726人。

二維“譜曲”，增強(qiáng)職業(yè)技能培訓(xùn)“深度”。動(dòng)態(tài)調(diào)整技工學(xué)校專業(yè)，確保培訓(xùn)合理性。以企業(yè)需求為導(dǎo)向，發(fā)揮企業(yè)在職業(yè)技能培訓(xùn)中的主體作用，推動(dòng)職業(yè)院校與企業(yè)深度對(duì)接，動(dòng)態(tài)調(diào)整專業(yè)，新增專業(yè)6個(gè)。將“理論授課+實(shí)操輔導(dǎo)”貫穿培訓(xùn)全過程，提升技能培訓(xùn)質(zhì)效。創(chuàng)新服務(wù)模式，確保培訓(xùn)有效性。結(jié)合人力資源市場(chǎng)供求情況，持續(xù)“培訓(xùn)+輸轉(zhuǎn)+就業(yè)”服務(wù)模式，試行就業(yè)崗位信息推薦制度，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)后就業(yè)有渠道、有門路。

三維“合弦”，拓展職業(yè)技能培訓(xùn)“寬度”。積極探索共建企業(yè)學(xué)院、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地等載體，推動(dòng)汶上縣技工學(xué)校與山東西曼克技術(shù)有限公司共建產(chǎn)教融合型實(shí)訓(xùn)基地。圍繞企業(yè)人才需求，與企業(yè)和技師院校共商專業(yè)規(guī)劃、共議課程開發(fā)、共創(chuàng)培養(yǎng)模式、共組師資隊(duì)伍、共評(píng)培養(yǎng)質(zhì)量，指導(dǎo)技師學(xué)院與企業(yè)聯(lián)合開展企業(yè)新型學(xué)徒制培訓(xùn)班，培養(yǎng)化工總控工、縫紉工、焊工、紡織工等工種企業(yè)職工334人。（束瀟婭）