“過去是學校找企業(yè)送人，現(xiàn)在是企業(yè)找學校要人。前不久我在做人才需求調(diào)研時發(fā)現(xiàn)，寧夏回族自治區(qū)各類企業(yè)出現(xiàn)了一個共同問題：招不到合適的技能人才。破解這一難題，就要做好職業(yè)教育這篇大文章。”1月29日，人大代表、寧夏職業(yè)技術(shù)學院黨委書記李秋玲的一席話，讓同會場來自企業(yè)的代表們紛紛點頭。 一個地區(qū)走創(chuàng)新驅(qū)動轉(zhuǎn)型發(fā)展之路，要靠人才。只有大力發(fā)展職業(yè)教育，才能培養(yǎng)出大量支持經(jīng)濟社會發(fā)展的高技能人才。近年來，自治區(qū)不斷加大對職業(yè)教育的支持力度，自治區(qū)第十二次黨代會提出打造西部職業(yè)教育高地。“我們作為職業(yè)教育工作者，也在積極主動作為，承擔起自己的使命和擔當。”李秋玲說。 李秋玲建議，進一步發(fā)揮政府的統(tǒng)領(lǐng)作用，由政府牽頭，建立政府、行業(yè)、企業(yè)以及學校共同發(fā)力的職業(yè)教育集團，推動形成產(chǎn)教融合，形成教育鏈、人才鏈、產(chǎn)業(yè)鏈和創(chuàng)新鏈的有機銜接。鼓勵企業(yè)和學校開展合作，推動形成企業(yè)和學校雙育人格局，加大科技研發(fā)，推動產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級。優(yōu)化整合高等職業(yè)教育資源，引導職業(yè)院校突出特色、突出品牌。（周一青 張賀）