日前，2017年大學(xué)生微創(chuàng)業(yè)行動成果發(fā)布會在京舉行，50個大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項目獲得微創(chuàng)業(yè)扶持資金總計100萬元，并對接10多家知名風(fēng)投機構(gòu)。 給鄉(xiāng)村孩子建設(shè)集裝箱公益校舍的“兩個盒子”、讓蚯蚓變?yōu)樘嵘r(nóng)作物產(chǎn)量的“超級蚯蚓”、互聯(lián)網(wǎng)駕考項目“i駕車”……在成果發(fā)布會上，從全國2000多個大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項目中征集并脫穎而出的20佳微創(chuàng)業(yè)項目進(jìn)行了路演。投資人、行業(yè)專家從創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊、項目商業(yè)模式、盈利能力、創(chuàng)新性、可持續(xù)性、社會價值等方面對創(chuàng)業(yè)項目進(jìn)行了點評建議。 “大學(xué)生一定要發(fā)揮微創(chuàng)優(yōu)勢，如果小微企業(yè)能夠高創(chuàng)意、輕資產(chǎn)、重團(tuán)隊、廣市場，一定會贏得一片天空。”教育部高等院校創(chuàng)業(yè)教育指導(dǎo)委員會副主任、KAB創(chuàng)業(yè)教育研究所所長李家華用針尖效應(yīng)，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者們解釋了什么叫小微知識。他建議大學(xué)生創(chuàng)業(yè)從“微創(chuàng)”處著手，所謂“微創(chuàng)”，就是用一根針扎到一個痛點，把這個痛點、問題連接到最廣大人群、最廣大領(lǐng)域，跟人人都有關(guān)系，這樣的創(chuàng)業(yè)往往能收獲巨大的市場和社會效應(yīng)。（記者 孫奇茹） ?