經(jīng)驗(yàn)做法

安徽省宿州市埇橋區(qū)“三個(gè)強(qiáng)化”促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)見習(xí)工作

2016.11.07

就業(yè)見習(xí)是促進(jìn)高校畢業(yè)生實(shí)現(xiàn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)的有效途徑。2016年以來(lái),宿州市埇橋區(qū)多措并舉完善就業(yè)見習(xí)政策,推動(dòng)就業(yè)見習(xí)工作持續(xù)深入開展,有力地促進(jìn)了未就業(yè)畢業(yè)生實(shí)現(xiàn)就業(yè)。

一、強(qiáng)化摸底調(diào)查,深入企事業(yè)單位收集崗位,實(shí)現(xiàn)人員與崗位有效對(duì)接。埇橋區(qū)組織專門人員開展了對(duì)宿州市應(yīng)屆及畢業(yè)一年內(nèi)未就業(yè)大學(xué)生的情況摸底調(diào)研,全面了解未就業(yè)畢業(yè)生就業(yè)愿望、專業(yè)特長(zhǎng),并建立動(dòng)態(tài)管理臺(tái)賬,及時(shí)掌握高校畢業(yè)生就業(yè)變化。同時(shí)依據(jù)對(duì)畢業(yè)生的調(diào)查結(jié)果,選擇有條件的企、事業(yè)單位進(jìn)行實(shí)地考察,收集見習(xí)崗位。實(shí)現(xiàn)人員與崗位有效對(duì)接。

二、強(qiáng)化宣傳引導(dǎo),促進(jìn)未就業(yè)畢業(yè)生通過就業(yè)見習(xí)實(shí)現(xiàn)就業(yè)。充分利用各種媒體、服務(wù)窗口、招聘會(huì)、咨詢電話、印發(fā)宣傳資料等方式進(jìn)行多渠道宣傳就業(yè)見習(xí)政策,把政府就業(yè)見習(xí)政策不折不扣的傳達(dá)給各位就業(yè)畢業(yè)生。根據(jù)需求,適時(shí)舉辦未就業(yè)畢業(yè)生與企事業(yè)單位的對(duì)接會(huì),引導(dǎo)未就業(yè)畢業(yè)生通過就業(yè)見習(xí)實(shí)現(xiàn)就業(yè)。

三、強(qiáng)化見習(xí)監(jiān)管,提高見習(xí)人員留用率,促進(jìn)見習(xí)生實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定就業(yè)。為了提升埇橋區(qū)就業(yè)見習(xí)的工作質(zhì)量,人才交流服務(wù)中心從宣傳、到數(shù)據(jù)報(bào)送都進(jìn)行了嚴(yán)格把關(guān),確保見習(xí)質(zhì)量。同時(shí),建立了就業(yè)見習(xí)評(píng)估檢查制度,定期對(duì)各見習(xí)基地進(jìn)行檢查。對(duì)接收見習(xí)生多、政策落實(shí)好、見習(xí)管理規(guī)范,留用率高的見習(xí)單位給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。截止2016年,共表彰了10家見習(xí)企業(yè)和60余名優(yōu)秀見習(xí)生,激發(fā)了見習(xí)生的動(dòng)力和見習(xí)工作的活力。

( 責(zé)編:lhj )
  • 高校畢業(yè)生
就業(yè)見習(xí)是促進(jìn)高校畢業(yè)生實(shí)現(xiàn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)的有效途徑。2016年以來(lái),宿州市埇橋區(qū)多措并舉完善就業(yè)見習(xí)政策,推動(dòng)就業(yè)見習(xí)工作持續(xù)深入開展,有力地促進(jìn)了未就業(yè)畢業(yè)生實(shí)現(xiàn)就業(yè)。一、強(qiáng)化摸底調(diào)查,深入企事業(yè)單位收集崗位,實(shí)現(xiàn)人員與崗位有效對(duì)接。埇橋區(qū)組織專門人員開
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