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關(guān)于2014年全國(guó)技工院校一體化師資培訓(xùn)情況的通報(bào)(人社職司便函〔2014〕45號(hào))

2014.09.22

?各省、自治區(qū)、直轄市及新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)人力資源社會(huì)保障廳(局):

?按照《人力資源社會(huì)保障部辦公廳關(guān)于開(kāi)展2014年技工院校一體化師資培訓(xùn)工作的通知》(人社廳函〔2014〕218號(hào))要求,我部組織開(kāi)展的2014年技工院校一體化師資培訓(xùn)工作已順利結(jié)束,現(xiàn)將相關(guān)情況通報(bào)如下。

?在各省(區(qū)、市)人力資源社會(huì)保障廳(局)的支持配合下,在北京市工業(yè)技師學(xué)院等15個(gè)全國(guó)技工院校一體化師資培訓(xùn)基地共同努力下,2014年技工院校一體化師資培訓(xùn)工作圓滿完成各項(xiàng)任務(wù),達(dá)到了預(yù)期效果。來(lái)自全國(guó)30個(gè)省(區(qū)、市)的800名學(xué)員參加了培訓(xùn),799名學(xué)員考核成績(jī)合格,取得培訓(xùn)合格證書(shū)。按照一體化師資培訓(xùn)優(yōu)秀學(xué)員評(píng)選條件和要求,結(jié)合學(xué)員學(xué)習(xí)成績(jī),經(jīng)各培訓(xùn)班學(xué)員民主推薦,共有82名學(xué)員被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)員(名單附后)。希望受表?yè)P(yáng)的學(xué)員再接再厲,努力工作,認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研業(yè)務(wù),將所學(xué)知識(shí)和技能積極運(yùn)用到一體化課程教學(xué)改革實(shí)踐中,在技工教育工作崗位上不斷做出新貢獻(xiàn)。

?在肯定成績(jī)的同時(shí),也發(fā)現(xiàn)在培訓(xùn)過(guò)程中存在一些問(wèn)題,主要表現(xiàn)在:有的學(xué)校對(duì)學(xué)員資格審核把關(guān)不嚴(yán),個(gè)別學(xué)員專(zhuān)業(yè)不對(duì)口;極個(gè)別學(xué)員不遵守培訓(xùn)紀(jì)律要求,存在帶家屬參加培訓(xùn)、未經(jīng)批準(zhǔn)私自離開(kāi)等現(xiàn)象,對(duì)此,我部將在2015年培訓(xùn)指標(biāo)分配中予以調(diào)整。在今后的培訓(xùn)中,希望各地嚴(yán)格審核參訓(xùn)學(xué)員資格,嚴(yán)格執(zhí)行培訓(xùn)紀(jì)律,確保師資培訓(xùn)工作取得扎實(shí)成效。

?附件:2014年技工院校一體化師資培訓(xùn)優(yōu)秀學(xué)員名單

?

?人力資源社會(huì)保障部職業(yè)能力建設(shè)司

?2014年9月16日

?

附件:2014年技工院校一體化師資培訓(xùn)優(yōu)秀學(xué)員名單

( 責(zé)編:lj )
  • 技工院校
?各省、自治區(qū)、直轄市及新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)人力資源社會(huì)保障廳(局): ?按照《人力資源社會(huì)保障部辦公廳關(guān)于開(kāi)展2014年技工院校一體化師資培訓(xùn)工作的通知》(人社廳函〔2014〕218號(hào))要求,我部組織開(kāi)展的2014年技工院校一體化師資培訓(xùn)工作已順利結(jié)束,現(xiàn)將相關(guān)情況通報(bào)如下。 ?在各省(區(qū)、市)人力資源社會(huì)保障廳(局)的支持配合下,在北京市工業(yè)技師學(xué)院等15個(gè)全國(guó)技工院校一體化師資培訓(xùn)基地共同努力下,2014年技工院校一體化師資培訓(xùn)工作圓滿完成各項(xiàng)任務(wù),達(dá)到了預(yù)期效果。來(lái)自全國(guó)30個(gè)省(區(qū)、市)的800名學(xué)員參加了培訓(xùn),799名學(xué)員考核成績(jī)合格,取得培訓(xùn)合格證書(shū)。按照一體化師資培訓(xùn)優(yōu)秀學(xué)員評(píng)選條件和要求,結(jié)合學(xué)員學(xué)習(xí)成績(jī),經(jīng)各培訓(xùn)班學(xué)員民主推薦,共有82名學(xué)員被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)員(名單附后)。希望受表?yè)P(yáng)的學(xué)員再接再厲,努力工作,認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研業(yè)務(wù),將所學(xué)知識(shí)和技能積極運(yùn)用到一體化課程教學(xué)改革實(shí)踐中,在技工教育工作崗位上不斷做出新貢獻(xiàn)。 ?在肯定成績(jī)的同時(shí),也發(fā)現(xiàn)在培訓(xùn)過(guò)程中存在一些問(wèn)題,主要表現(xiàn)在:有的學(xué)校對(duì)學(xué)員資格審核把關(guān)不嚴(yán),個(gè)別學(xué)員專(zhuān)業(yè)不對(duì)口;極個(gè)別學(xué)員不遵守培訓(xùn)紀(jì)律要求,存在帶家屬參加
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