小錢是某高校機(jī)械學(xué)院一名大學(xué)四年級的學(xué)生，在學(xué)校規(guī)定的實習(xí)期間，小錢并沒有跟隨同學(xué)一起接受系里統(tǒng)一的實習(xí)安排，而是在當(dāng)?shù)匾患引堫^企業(yè)找到了一個實習(xí)的機(jī)會。實習(xí)某日，小錢在沒有公司指派的指導(dǎo)老師監(jiān)督的情形下獨(dú)自開啟設(shè)備，致使手指受傷。公司立即將小錢送往醫(yī)院救治，雖然處理及時，但手指造成永久性傷害。還沒有走上工作崗位就留下這樣的傷殘，小錢很沮喪，他向公司提出提前錄用自己為正式員工，否則公司應(yīng)當(dāng)承擔(dān)補(bǔ)償責(zé)任。公司認(rèn)為建立勞動關(guān)系是雙向選擇的過程，公司有權(quán)利決定錄用誰或不錄用誰，況且小錢并不是公司的正式員工，受傷也是因其違反操作規(guī)程，在沒有指導(dǎo)老師在場的情況下擅自操作而產(chǎn)生，因此公司拒絕承擔(dān)任何責(zé)任。小錢無奈之下來到工傷鑒定部門，希望通過行政機(jī)關(guān)明確公司的義務(wù)，但沒想到也吃了閉門羹。

那么，實習(xí)生實習(xí)過程發(fā)生的傷害應(yīng)如何明確責(zé)任主體，能否獲得相應(yīng)補(bǔ)償？

首先，根據(jù) 《工傷保險條例》第2條規(guī)定，中華人民共和國境內(nèi)各類企業(yè)的職工和個體工商戶的雇工，均有依照本條例的規(guī)定享受工傷保險待遇的權(quán)利。原勞動部 《關(guān)于貫徹執(zhí)行 〈勞動法〉若干問題的意見》第12條又規(guī)定，在校生利用業(yè)余時間勤工助學(xué)，不視為就業(yè)，未建立勞動關(guān)系，可以不簽訂勞動合同。因此，從主體上來看，小錢屬于在校生不能算作勞動者，不符合勞動者主體資格，也就不能按照工傷來對待，無法依據(jù)國家有關(guān)工傷的政策享受工傷待遇。

其次，實習(xí)生雖然不屬于勞動者范疇，但從另一個角度來看，其與企業(yè)之間的關(guān)系構(gòu)成勞務(wù)關(guān)系、雇傭關(guān)系。而在雇傭關(guān)系中，需遵循過錯推定原則，如果不是基于雇員過錯將推定雇主承擔(dān)責(zé)任。 《最高人民法院關(guān)于審理人身損害賠償案件適用法律若干問題的解釋》第9條已明確規(guī)定，雇員從事雇傭活動中遭受人身損害，雇主應(yīng)當(dāng)承擔(dān)賠償責(zé)任。但如果雇員存在故意或過錯的，則需要承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。因此，小錢仍然可以通過向人民法院提出侵權(quán)之訴來主張公司承擔(dān)賠償責(zé)任。

由于在校生被法律明確否定其勞動者主體資格，因此招用實習(xí)生的現(xiàn)象已越來越多出現(xiàn)在用人單位中，在多種用工形式中占有日漸增長的重要比重。但對于用人單位來講，需要看到的不僅僅是實習(xí)生帶來的用工成本的比較優(yōu)勢，還應(yīng)該了解這種用工所帶來的風(fēng)險，如人身意外損害、技術(shù)信息泄露等等。正是由于實習(xí)生實習(xí)不被歸于勞動法調(diào)整范疇，一些勞動關(guān)系中勞動者的義務(wù)無法約束實習(xí)生，就更需要用人單位通過管理手段完善流程，例如簽訂比勞動合同更為清晰明確的勞務(wù)合同，包含實習(xí)期限、實習(xí)報酬、損害賠償責(zé)任主體、合同解除條件、保密條款、違約條款等。

同時，筆者建議，用人單位應(yīng)當(dāng)聯(lián)系高校統(tǒng)一建立實習(xí)關(guān)系、簽訂企業(yè)與校方的實習(xí)協(xié)議，約定其中一方為實習(xí)生辦理商業(yè)保險、明確雙方在實習(xí)活動中各自的權(quán)利義務(wù)，費(fèi)用計算標(biāo)準(zhǔn)等，而不是單獨(dú)招用學(xué)生個體，防止主體瑕疵、身份不清、背景不明等產(chǎn)生的用工風(fēng)險。

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北京市奕明律師事務(wù)所 涂志